Jeux sérieux

Jeux sérieux : qu'est-ce-que c'est ?

Lors des JILO 6, plusieurs jeux sérieux seront proposés en démonstration. Ce temps d'animation permettra de découvrir ces outils et d'échanger sur leur intérêt pour les scientifiques comme pour les gestionnaires de problématiques liées, en l'occurrence, aux milieux aquatiques. 

Mais quel est ce concept ?

Le jeu est une activité universelle qui, chez l’être humain, commence dès le plus jeune âge et constitue un moyen de découverte et d’apprentissage du monde qui l’entoure. À l’âge adulte, et plus particulièrement dans nos sociétés contemporaines au sein desquels les jeux numériques se sont considérablement développés depuis plusieurs décennies, nous continuons de jouer. Il n’est donc pas surprenant qu’ait émergé une forme particulière d’apprentissage basée sur le jeu : les serious game.

Alors que sont les serious game ? Clark Abt, chercheur américain ayant contribué avec son ouvrage Serious Games, publié en 1970, à formaliser les principes fondamentaux des jeux sérieux, propose la définition suivante :

Nous considérons comme serious game les jeux explicitement et intentionnellement conçus à des fins éducatives, et non ceux principalement destinés au divertissement. Cela n’implique pas que les serious game ne soient pas, ou ne doivent pas, être amusants.*

Ainsi, quel que soit le format utilisé (jeu de société, jeu de rôle, jeu sur ordinateur), un jeu sérieux est un outil construit à des fins explicitement éducatives et pédagogiques et qui suppose que le sentiment de divertissement favorise l’apprentissage chez les participants. Un jeu n’est donc pas seulement un artefact ludique qui sert à passer le temps, à tuer l’ennui, à combler un vide, c’est un moteur d’apprentissage selon des modalités singulières.

* Abt, C. C. (1970). Serious Games. Viking Press.

Pour aller plus loin : https://www.researchgate.net/publication/273693305_Origins_of_Serious_Games

Les jeux présentés aux JILO 6

Mental’Eau

Ce jeux est élaboré dans le cadre d'un projet de recherche multdisciplinaire éponyme en cours, dont l'objectif est d'une part d'étudier les liens entre l'état de santé des écosystèmes aquatiques et le bien-être des personnes qui les fréquentent (concept du One Health, ou Santé unique), d'autre part d'évaluer l'évolution de ces liens après que les usagers aient été sensibilisés à la problématique de la santé des écosystèmes et qu'ils aient pris conscience de la valeur et du fonctionnement de ces milieux naturels ou vu comme tels. 

Le jeu Mental'Eau met en oeuvre une démarche proche de la réalité, avec plusieurs étapes, l'examen de plusieurs aspects du problème, des types d'indices complémentaires abordant la biologie, la chimie, les notions de bassin-versant, dans une scénographie organisée en plusieurs ateliers.

 DiadESLand

Le jeu sérieux DiadESland a été développé par l’équipe de recherche d’INRAE Nouvelle-Aquitaine avec l’aide des autres chercheurs partenaires du projet Interreg DiadES et l’appui de la société Ludiconcept. DiadESland est un jeu de rôle à visée pédagogique dans lequel les joueurs incarnent des gestionnaires de bassins versants chargés de développer une stratégie de gestion des poissons migrateurs amphihalins sur 60 ans, en atteignant des objectifs de biodiversité et de niveaux de services écosystémiques dans leur bassin versant, tout en faisant face aux effets du changement global sur ces espèces. L’objectif d’un tel outil de médiation est d’amener les parties prenantes et gestionnaires à envisager des scénarios alternatifs de gestion dans un environnement en mutation globale, sur le temps long et à large échelle. Depuis sa création en 2022, DiadESland a été joué dans les cinq pays européens partenaires du projet DiadES (Irlande, Angleterre, Espagne, Portugal, France). Les discussions et échanges générés pendant les parties ont nourri la réflexion sur les recommandations de gestion émises à l’issue du projet. Depuis, DiadESland a été utilisé dans des cadre variés, allant de manifestations scientifiques auprès du grand public (Fête de la Science) jusqu’à l’utilisation du jeu dans un cadre universitaire auprès d’étudiants en Master. Enfin, une version numérique de DiadESland a été adaptée sur ordinateur. Cette adaptation permet de jouer gratuitement, à distance, en multi-joueurs, et offre de nouvelles opportunités pour diffuser les concepts autour de la gestion des poissons migrateurs amphihalins à un public plus large.

MigrationS

Au travers du jeu sérieux MigrationS, découvrez les poissons migrateurs amphihalins, des espèces emblématiques de la Gironde et fortement menacées par les pressions humaines et le changement climatique. Un outil pour découvrir les enjeux écologiques et économiques liés à la protection de ces espèces sensibles. Le jeu sérieux MigrationS a été créé afin de permettre à un large public de comprendre les mécanismes entraînant la disparition des populations de poissons migrateurs amphihalins et de sensibiliser les participants à la préservation d’espèces menacées. Soutenu par le Labex Cote, la création de MigrationS a associé chercheurs, professionnels de l’éducation et médiation scientifique pour construire un outil pédagogique répondant aux besoins de tous. Les chercheurs d’INRAE Nouvelle-Aquitaine apportent leur expertise écologique. Les professionnels de l’éducation, en association avec le Rectorat, s’assurent de l’intégration du jeu dans le programme scolaire. MigrationS aborde de manière ludique des notions complexes, comme la biodiversité et son érosion, les services écosystémiques, les modes de gestion des espaces naturels. Mobilisé dans des classes de collèges et de lycées, le jeu MigrationS est également régulièrement présenté à l’occasion d’événements de culture scientifique pour le grand public (Fête de la Science, Salon de l’Agriculture, manifestation grand public) ainsi que dans le cadre universitaire, en licence et en master. Plus récemment, MigrationS a été mobilisé comme outil de sensibilisation dans le cadre de stages de citoyenneté « environnement ».